以十九大精神为指针推动高校思想政治教育改进创新

日期:2017-11-14 浏览:744作者:黄伟力

《东方教育时报》2017年11月8日第7版

    习近平总书记的十九大报告是党在中国特色社会主义进入新时代之际的纲领性文件,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,同时也是发展新时代中国特色社会主义教育的指导思想。新时代中国特色社会主义教育的重要特征,在于始终将立德树人放在首位。习近平总书记在报告中谈到优先发展教育事业时指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”落实立德树人根本任务,实现培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标,思想政治教育责无旁贷,任重而道远。我们要以十九大报告精神为指针,不断深入推进高校思想政治教育的改进创新。


一、开展思想政治教育是社会主义大学的本质体现

    学校是培养人的,大学是培养高层次人才的。不同国家或民族对培养什么样的人各有自己的期待和要求。中国高校对所培养的人亦有其独特要求,这就是中国特色社会主义的建设者和接班人。这样的人不会自然长成,而需要进行有针对性的系统教育,使之具有符合特定要求的政治素养和价值理念,具有较高的专业素质和能力。思想政治教育包含非常丰富的内容,其主旨在于对青年学生进行世界观、价值观、人生观的培育和引领,建立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,这是中国特色社会主义建设者和接班人需要具备的最基本也是最重要的政治素养和价值理念。因而,注重学生的思想政治教育是中国特色社会主义大学的本质体现,反映了党和国家对大学人才培养的要求。党的历任领导人,从毛泽东、邓小平到江泽民、胡锦涛都一直关注并反复强调对青年学生的思想政治教育,在不同历史时期作出过一系列精辟论述,其根本缘由就在于此。

    党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生的思想政治教育。2014年五四青年节,习近平总书记到北京大学考察,在与师生座谈时集中论述了青年社会主义核心价值观的培育问题。他指出,青年正处于价值观形成和确立时期,“抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”以非常生动形象的比喻说明青年确立正确价值观的意义。2016年12月。党中央召开全国高校思想政治工作会议,习近平总书记从培养什么人、坚持什么样的办学方向的高度,强调思想政治教育的重要意义。“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,这就离不开思想政治工作。”思想政治教育是实现社会主义大学的培养目标、坚持社会主义办学方向的重要保证之一。


二、思想政治教育改进创新永远在路上

    正因为思想政治教育肩负如此重要的使命和任务,所以不断进行改进创新是它面临的永恒课题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中指出,思想政治教育“要坚持在改进中加强,在创新中提高”,这是高校思想政治教育努力的方向。

    首先,思想政治教育的内容供给需要不断更新。党的创新理论,中国化马克思主义是对青年学生进行思想政治教育最重要的思想资源,它是中国共产党人将马克思主义普遍原理与中国革命、建设和改革开放实际相结合的产物,一方面回应了中国革命、建设和改革开放实践提出的重大理论和现实问题,另一方面也是对马克思主义的新的理论贡献。党的十八大以来,针对新时代提出的重大历史课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,新时代的思想政治教育要着力将这一思想融入全过程和各环节之中,以此为基本遵循,去分析中国社会发展的历史进程和不断变化发展着的现实状况,回应青年学生关切的现实和理论问题,说明中国共产党人为实现中华民族伟大复兴进行的思想和实践探索进程及所取得的成效。思想政治教育的内容供给必定要跟随党的理论创新进展和时代前行的步伐不断更新和优化,这一过程永无止境。

    其次,思想政治教育的针对性需要不断调整。高校思想政治教育的对象是青年学生。青年学生的思想和心理处于成长、成熟时期,活跃易变,对于社会变化和流行思潮特别敏感,因而在不同历史阶段和社会环境里,会表现出不同的思想和心理特点。比如,上世纪八十年代,中国刚摆脱十年“文革”的梦魇不久,外来思潮大量涌进,许多青年学生陷入信仰和人生的迷惘之中,表现出对西方哲学思想,如尼采的唯意志论、萨特的存在主义、弗洛伊德的精神分析学等的迷恋。新世纪前后成长起来的青年一代,生活于实行市场经济体制的大环境中,他们所受的社会思潮影响与前辈有很大不同,所以在思想和心理上又表现出自身的鲜明特征。思想政治教育的规律之一,就是要根据不同时期青年学生的思想和心理特征,针对青年学生关心或感到困惑的具体问题,有的放矢地展开,而决不可“以不变应万变”。面对新时代中国社会发生的历史性变革及青年学生表现出的思想和心理新特征,思想政治教育的针对性亟需进行改进和调整,除了内容供给的更新优化外,还包括教育理念、话语体系、教育重心以及技术手段等多方面的调整,以使我们的教育更加契合和切中青年学生思想和心理变化的脉络,贴近我们所处时代的现实问题。

    再次,思想政治教育的方法需要不断改进。思想政治教育不同于一般的专业教育,它不是单纯的知识传授,而是一种直抵心灵深处的对话,注重的是世界观、人生观、价值观的培育和引领。正因此,思想政治教育特别需要讲究教学方法,想方设法最大程度地激活和调动学生的自主思考。世界观、人生观、价值观的培育和引领,理论讲解或课堂教学是基础、是遵循,同时还需有受教育者的自主思考,结合自身生活实践进行多向度的比照,这样才可能将一种理论植入内心深处,转化为自觉践行的行为准则和信念。如今,在市场经济环境中成长起来的青年学生,更为务实、开放,相当一部分人缺乏对理论的兴趣,疏于对人生价值的深入思考,或没有清醒意识到这一问题之于自身成长的意义所在。因而,如何通过改进和创新教育方法,激活起青年学生对马克思主义和党的创新理论的兴趣,带领青年学生一起思考人生的意义,认清国家发展的大势和自己在其中的责任,确立积极向上的人生态度和价值理念,这是新时期思想政治教育面临的重大课题。

    此外,思想政治教育的技术手段也需要不断突破。进入新世纪,网络技术发展迅速,由此催生了一系列新媒体形式,如信息收集和推送的移动终端,QQ、微博、微信群、微信公众号等等。各种新媒体形式在青年学生的日常生活中占据重要地位,通过新媒体传播的信息对青年学生的思想有着不容小觑的影响。这种影响既可能是正向、积极的,也可能是负面、消极的,实际上它已经成为不同政治力量影响和争取青年学生的重要阵地。身处这样的时代,思想政治教育决不能满足于既有的传统载体,如报刊资料、教材、参考书、课堂等,而应高度重视和充分利用新媒体的教育功能。一方面积极介入,利用各种新媒体形式传播党的创新理论等正能量,旗帜鲜明地抵制各种错误思潮和言论;另一方面将新媒体技术应用于思想政治教育之中,通过建立网站、制作微课程、运用微信群等方式,加强与青年学生的沟通交流,拓展思想政治教育的空间,增强教育的信息量、冲击力和感染力,提升教育的效率和效果。现代科学技术的进步为思想政治教育技术手段的创新突破创造了条件,也提出了紧迫的要求。

    新时代的思想政治教育肩负着重要使命,其改进创新只有进行时,没有完成时。习近平总书记在十九大报告中对教育提出的要求,为推进思想政治教育的改进创新增添了新的动力。


三、认清新时代思想政治教育改进创新的首要任务

    思想政治教育的改进创新总是与一定的时代条件和现实要求相呼应,因而在不同时期有其阶段性的重点。新时代思想政治教育改进创新的首要任务,是将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到教育的全过程和各个环节之中,尤其是要通过思想政治理论课,实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生的头脑。

    习近平新时代中国特色社会主义思想包含非常丰富的内容,它回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,明确了坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等一系列基本问题,已形成较为完整的思想体系。十九大的党章修改,把习近平新时代中国特色社会主义思想写入了党的指导思想,确立了它作为党在新时代必须长期坚持的指导思想的历史地位。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入、贯穿于思想政治教育全过程及各个环节,通过各种方式带领青年学生学习、领会、掌握这一思想,体现了党对新时代思想政治教育的基本要求,同时也是培养新时代社会主义建设者和接班人的内在需要。

    青年代表未来,党提出的“两个一百年”奋斗目标,终将由今天的青年学生来完成。因此,务必使青年学生深入理解、学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想,这是新时代思想政治教育的重要政治使命。只有深入理解、学懂弄通这一思想,青年学生才能真正认识党坚持中国特色社会主义这条道路的初衷、根据及其对中华民族伟大复兴的深远意义;只有深入理解、学懂弄通这一思想,青年学生才能理解并认同党为推进中国特色社会主义所推出的各项重大方针政策;只有深入理解、学懂弄通这一思想,青年学生才能自觉投入并义无反顾地献身于中国特色社会主义建设事业之中,而这些恰恰是思想政治教育改进创新要达到的目标。

    面对新时代思想政治教育改进创新这一首要任务,思想政治教育工作者首先应有高度的责任感和使命感。教书育人,最重要的是教会学生做人,做对社会、对国家有用的人,而这需要有正确的世界观、人生观和价值观的引领,对此思想政治教育具有特别重要的功能。用科学的理论塑造人的灵魂,是一项崇高而神圣的事业。其次要下功夫认真学习、钻研习近平新时代中国特色社会主义思想,真正把握其精髓和要义,这样才能向学生准确地阐释这一思想。“以其昏昏”不可能“使人昭昭”。再次要善于深入研究问题。对于日常思想政治教育而言,要着重研究如何结合学生在日常生活中的所思所虑有针对性地开展教育;对于思想政治理论课教育教学而言,要着重研究如何结合课程内容和教学体系深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论观点和战略思想,研究教材和教学体系的适度调整。无论上述哪一种教育形式,都有教育理念、教育方法、技术手段等一系列问题,需要通过深入研究不断探索改进创新,努力使习近平新时代中国特色社会主义思想进学生头脑,取得理想的教育效果。